李坤珊老師每年暑假都回台灣講個幾場講座，都跟嬰幼兒有關，不管是行為發展或是閱讀培養，李老師在這方面的專業真的讓人受益良多。
去年錯過了在成大的講座，今年適逢週日把兩娃交給老公跟公婆，拎著包包上課去。
0-3歲為什麼要做親子共讀，在這階段很多人都有疑惑，小孩又聽不懂為什麼要唸書給他們聽，聽得懂嗎？
在這階段的孩子，需要父母親、保母、祖父母或其他成人拿著書本念給他們聽，這可以培養出親子間的親密感，從而建立孩子對書本的認識。李老師提到媽媽是孩子的安全堡壘，爸爸則是孩子的大玩偶，所以媽媽跟爸爸念故事的方式是不一樣的，不管是哪種方式只要孩子喜愛就好，沒有哪種方式是絕對的對或錯。最主要讓孩子從對親子間的親密感中延伸到書本的喜愛。
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1. 偷書賊 The Book Thief Markus Zusak
繼『追風箏的孩子』後，另一本催人熱淚的作品。以二次大戰德國納粹迫害猶太人為背景，一個居住在德國小鎮的小女孩歷經弟弟死亡、跟媽媽分別後如何愛上書本文字的故事。故事由『死神』委婉述說，讓人跟著回到那段戰爭親人骨肉分離及納粹慘絕人寰的時光中，閱閉，久久不能自己。
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作者：簡嫃
【about the book】
我希望 每個孩子都喜歡上學，像春風吹來，每一片樹葉以口哨響應。
我希望 每位老師教學的青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲倦。
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培養小孩的挫折忍受力 作者：羅伯特 布魯克斯 ＆ 薩姆 戈爾茲坦
【本書簡介】
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作者：卡洛琳●帕 編／譯者：何致和 出版社：寶瓶文化
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7. Confidence
自信！當一個人有自信的時候，臉上會散發出一種耀眼的光彩。之前在學校時，遇過一個單親交給姑姑撫養的小男生，小三的他因為家庭因素，臉上沒什麼笑容，個子小小的處在人群裡很容易忽略他。當看到他放學了傍晚五六點還在學校溜達，自此叫他放學後直接到辦公室來寫功課，吃點心，看看書，或者去操場運動，準時六點要他回家。一段時間之後，他臉上的光彩多了，笑容多了，人也變開朗，功課成績也變好。
其實我沒有多做什麼，只是讓他覺得有人關心他，當他有不懂的，不會的有人會幫助他，鼓勵他，錯了也不會被責備。時間久了，他敢於大膽嘗試表現出自己，而當他發現原來很多事情他可以做到且做得很好，自信就會從他的內心裡產生。等他有了更多的自信，他會積極去做好每件事情。
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繼〈優秀是教出來的The essential 55〉之後，Ron Clark又一著作〈人格特質最重要 The excellent 11: qualities teachers and parents use to motivate, inspire and educate children〉。
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這趟回台，書單中另一本也讓我愛不釋手的一本書——打造黃金腦探索0~5歲腦部發育地圖
(What's going on in there? How the brain and mind devleop in the first five years of life)
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昨天去誠品逛了一下，敗了幾本書回家。誠品一向是我很喜歡的書店，也許是因為她裡面濃濃人文氣息的裝潢設計吧！尤其是台中中友百貨的誠品，裡面的裝潢更是迥異於其他書店甚至其他誠品的分店。
昨天敗回的書中之一：媽媽是最初的老師。
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昨天一回到台灣,休息過後晚上溜去7-11逛逛(居然還被法蘭笑說怎麼跟王蘭一樣在台灣都要逛7-11)
7-11可有很多東西可以逛呢!如果要好好在這邊晃晃可以晃上個十來二十分鐘的
從雜誌區逛到保養品甚至零食飲料區 哈哈 很多好玩的新鮮的呢
後來去附近的書店敗了兩本書單上的書
睡覺前就很努力地K著 直到眼皮沉重到不行
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洪蘭
孩子本來就是獨特的
在台灣，有關神經發展方面的資訊很缺乏，當孩子行為跟別人不一樣時，父母不知道是自己管教上出了問題還是孩子大腦出了問題，那種求救無門的驚慌常讓人看了很心酸，這本書的出現可以說是及時雨，解開父母很多疑惑。
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來到北京兩個半月
買的書就以雜誌最多--Vogue, Mina,...
買了不少 都是時尚流行雜誌感覺上自己挺敗家的
可是這些雜誌在北京大多16-20RMB不等
比起台灣是真的便宜很多
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親愛的家人 (2)
